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依据国家教育部《革命传统进中小学课程教材指南》研发制作

以传承革命文化和社会主义先进文化，加深学生对中国共产党的认识，促使学生在思想上、行动上做到爱党、爱国、爱社会主义，打牢听党话、跟党走的思想基础为目标开发制作，是中小学开展课后服务，开展革命传统教育权威、优质、完整的首选课程资源。

依据国家教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》研发制作

坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全，增强国家文化软实力，培养青少年做堂堂正正的中国人。这一课程是中小学开展课后主题服务，开展传统文化教育权威、优质、完整的首选课程资源。

依据国家教育部《中小学生阅读指导目录》研发制作

帮助学生了解作品内容、作者生平，理解作品的创作背景、写作手法和思想内涵等，有助于提升学生的阅读理解能力和写作水平，提升学生对名著的阅读兴趣和鉴赏能力，提升学生的大语文素养。

依据教育部《全日制义务教育课程标准》研发制作

通过生动形象的动态演示以及精心创设的具体情景，对各学科当天课堂所授知识的重点、难点、易错点和考点均进行了提炼、解析和总结，让知识点更聚焦，重点更突出，内容更精简，节奏更明快，使学生在复习、巩固当天所学知识时有的放矢，利于加深理解和记忆。

"依据教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》研发制作

课程涵盖天文、地理、生物、物理和化学五门学科，结合百科讲解以及问答模式，引导中小学生边思考边学习，逐步掌握科学的基本概念、原理和理论，同时通过实验和观察来探索科学现象，提高对科学的兴趣和理解，形成自主探究、自主思考的习惯，有效发展科学思维和解决问题的能力，实现“能力”和“素养”双重提升。"

依据教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》研发制作

本套课程内容覆盖十二大艺术门类，以学生喜闻乐见的多媒体形式呈现，课程难度由简到繁、呈螺旋式上升。本套课程是引导学生欣赏美、感知美、创造美的特色校本美育课程，帮助学生提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，是中小学课后服务开展美育工作的首选课程资源。

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